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Los niños se inician en internet como un juego más

Por Patricia Peyró @kontrolparental

Siendo la familia el primero y más importante de los pilares sociales, debemos incorporar la cultura de las nuevas tecnologías a nuestra vida cotidiana inculcándosela a nuestros hijos con un fin educativo pero también protector. El uso de internet por niños es una realidad generalizada que tiene su propia evolución: comienza siendo un instrumento más vinculado al ocio y termina siendo un instrumento de trabajo y fuente de documentación y aprendizaje.

Por edades irá variando el uso que hacen los menores de la red. Por ejemplo, los alumnos de primaria lo usan para buscar información, mientras que los de la ESO l hacen para chatear, y en Bachillerato internet adquiere un uso fundamentalmente social, con el que relacionarse con otras personas.

El imparable avance de las Tecnologías de la Información y Comunicación o TIC incide en todos los aspectos de nuestra vida y afecta al desarrollo tanto individual como social.

El imparable avance de las Tecnologías de la Información y Comunicación o TIC incide en todos los aspectos de nuestra vida y afecta al desarrollo tanto individual como social.

El email es esa herramienta que utilizarán el resto de su vid

El email es esa herramienta que utilizarán el resto de su vid

Uno de los usos más habituales de internet es el correo electrónico. Si bien el empleo de éste no se encuentra entre las actividades favoritas de los jóvenes, al ser una herramienta de uso corriente, conviene darles información de cómo emplearlo correctamente habida cuenta de que lo van a emplear el resto de su vida, fundamentalmente en el trabajo.

Precauciones que deben tomar los padres

-Para sus primeros contactos por mail conviene abrir dos cuentas de correo electrónico: una para su empleo con amigos y familiares, y otra para usarla en registro de juegos, foros, etc.

-Es positivo darles una pequeña formación sobre el spam, explicádoles que deben eliminarlos, porque son correos no deseados, contienen publicidad engañosa e incluso pueden ser potencialmente peligrosos albergando virus.

-Advertirles de los “bulos” de internet, esas leyendas urbanas que tratan de generar alarma social y que son falsas, o que pretenden injuriar a terceras personas, y a los que no hay que responder ni difundir bajo ningún concepto.

-Se ha de configurar el programa de correo con un nivel alto de seguridad, con un buen antivirus y el el firewall. Además hay que activar los filtros de correos spam.

-Prevenirles de los ransomware y malware que pueden recibir con mensajes alarmistas, con el fin de que no se asusten y evitar tragedias como la sucedida recientemente a un joven autista. Ver noticia

-Si se abren documentos adjuntos será necesario pasarlos previamente por el antivirus.

-Advertirles sobre la protección de datos y explicarles cómo funciona el envío masivo de mensajes y la forma en que han de hacerlo empleando la “copia oculta” con el fin de que las direcciones de correo no sean visibles para los demás destinatarios.

Los “nos” del mail

-No abrir mensajes de origen desconocido: lo mejor es eliminarlos directamente, y jamás seguir los enlaces que contengan.

-No ejecutar los adjuntos procedentes de correos extraños ni aquellos que resulten particularmente sugerentes.

-No participar en cadenas de mensajes, puesto que tratan de captar direcciones de email y se puede incurrir en delito contra la ley de protección de datos. Las direcciones de los destinatarios se deben eliminar en los sucesivos envíos.

-Jamás darle los datos de usuario ni las contraseñas a nadie, a parte de a los padres, procurando evitar la opción de “guardar contraseña”, a pesar de que resulte muy cómoda.

Tocomail constituye un correo electrónico seguro para niños.  Saber más.

Tocomail constituye un correo electrónico seguro para niños. Saber más.

Los niños se encuentran muy familiarizados con las TIC porque tienen acceso a todo tipo de dispositivos dentro de su entorno cotidiano.

Los niños se encuentran muy familiarizados con las TIC porque tienen acceso a todo tipo de dispositivos dentro de su entorno cotidiano.

Patricia Peyró @kontrolparental

El manejo prematuro de las conocidas TIC (tecnologías de la información y la comunicación) por los pequeños ciudadanos digitales cada vez resulta más temprano a causa de la constante aparición de nuevos dispositivos, en muchas ocasiones dirigidos a los propios jóvenes.

Uno de los aspectos negativos de este uso precoz de las nuevas tecnologías se encuentra en la falta de correspondencia entre el desarrollo de la habilidad en el manejo y la madurez emocional del niño, todavía inexistente, y por la que no es capaz de discriminar la inocuidad de lo potencialmente peligroso, ni tampoco de sospechar el alcance que pueden tener sus propios actos.

Las redes y apps sociales que manejan los jóvenes desde la preadolescencia son herramientas útiles para la socialización y formación educativa, y por ello no podemos ni debemos prohibir su utilización, porque supondría aislar a nuestros hijos del mundo real en el que viven. Sin embargo, sí debemos ejercer un control parental sobre su empleo para evitar las posibles consecuencias adversas, entre las que se encuentra el acoso entre iguales.

Las TIC son peligrosas en la medida en que favorecen y facilitan la transmisión y velocidad con la que circula la información, sea del tipo que sea: positiva, negativa, o neutra; en forma de texto, de imagen, o en formato audiovisual. Cuando el contenido de esta información es agresivo y pernicioso puede abundar en conductas de maltrato y fijación en una persona “diana”, que se constituiría la víctima del ciberbullying.

Escucha a tu hijo

Para prevenirlo será fundamental prestar atención al estado anímico del niño y poder percibir aquellos cambios que nos alerten de un posible ciberbullying

El fácil acceso, la gratuidad del uso, y la “competencia” adquirida desde la infancia más temprana no crecen, sin embargo, en paralelo a la madurez de los adolescentes

El fácil acceso, la gratuidad del uso, y la “competencia” adquirida desde la infancia más temprana no crecen, sin embargo, en paralelo a la madurez de los adolescentes

¿Cómo actuar ante la sospecha de acoso a nuestro hijo?

1.Dar seguridad al niño con el fin de que éste perciba un control de la situación en sus padres: Mantener la calma y darle la importancia que merece, pero sin transmitir signos de alarma y ansiedad al niño.

2.Dejarle hablar para que exprese exactamente lo que le ocurre y actuar de forma consensuada con el niño, para evitar exponerlo a humillaciones adicionales.

3. Procurar hablar del tema con amigos y familiares cercanos con el fin de cortar con el secretismo, que es perjudicial en la medida en que fomenta el aislamiento social y la depresión del menor.

6 Evitar a toda costa actitudes de venganza o ajustes de cuentas, que sólo servirían para empeorar la situación.

7 Controlar y cesar el acoso en la fuente de origen y donde éste se perpetra, ya sea en redes sociales o en cualquier sitio web, bloqueando, denunciando, y eliminando a los acosadores de la red de contactos.

No tiene mucho sentido echarle las culpas de todo a internet o a la web, ya que ésta es el vehículo de acción, no la raíz del problema.

No tiene mucho sentido echarle las culpas de todo a internet o a la web, ya que ésta es el vehículo de acción, no la raíz del problema.

La seguridad de los niños y adolescentes en el entorno de internet ha de tomarse como una “obligación” más de los padres a la hora de educar a sus hijos.

La seguridad de los niños y adolescentes en el entorno de internet ha de tomarse como una “obligación” más de los padres a la hora de educar a sus hijos.

Por Patricia Peyró @kontrolparental

Los niños comienzan a sentirse cómodos y a familiarizarse con el manejo de dispositivos como el ipad a partir de los dos años. Después de esta edad, se convierten en instrumentos de su entorno cotidiano, y van a recurrir a ellas al igual que hacemos los adultos, y emplearlas como herramienta de estudio, de trabajo, de búsqueda de información, y de socialización.

El uso temprano de internet hace necesario programar un plan educativo familiar para preservar la seguridad de los más pequeños. Sin embargo, éste no ha de ser ideado como una clase magistral, sino que debe incorporarse como un aspecto más dentro de la pedagogía del hogar.

Los niños nacen con la cultura de internet

Los niños nacen con la cultura de internet

Aspectos importantes para la seguridad

1. Crear una cultura de seguridad tecnológica en el hogar

Se trata de crear un entorno en el que se hable del tema y generar confianza para que ellos pregunten sintiéndose cómodos. Para conseguirlo será bueno realizar actividades juntos, incorporando el aspecto lúdico al formativo: a la vez que le enseñas y aprende, os divertís y resolvéis juntos las dudas que os vayan surgiendo.

2. Proteger las contraseñas y configurar el control parental del ordenador

Explícales a tus hijos que las contraseñas equivalen a las llaves de casa y son las que garantizan el que nadie traspase esa puerta y entre a “robar”, en este caso datos, información, fotografías… Por ello han de cerrar las sesiones una vez han terminado de navegar. Asimismo es bueno configurar el ordenador para evitar el acceso a sitios de contenido adulto o inapropiados para su edad. En redes sociales y en sitios donde se comparta información o fotos personales, debemos conocer sus contraseñas y parametrizar la configuración de privacidad que indica quién puede acceder a tus publicaciones.

3. Proteger el ordenador con un antivirus

El “abc” de la seguridad pasa por tener un buen antivirus y procurar que esté siempre actualizado. Asimismo pasa por no aceptar archivos de origen desconocido ni abrir adjuntos recibidos por email, especialmente aquellos que se puedan ejecutar. Con el antivirus protegemos nuestro ordenador de intrusos que quieran captar datos personales, además de hacer daños en nuestro sistema.

Fomentar la confianza con tus hijos ayudará a que recurran a ti con sus dudas e inseguridades

Fomentar la confianza con tus hijos ayudará a que recurran a ti con sus dudas e inseguridades

4. No hablar con extraños

Hace pocos días el Ministerio del Interior nos alertaba, a través de una encuesta sobre seguridad en internet, de cómo un 42,4% de niños entre 12 y 16 años «ha tenido contacto en internet con alguien que no ha conocido cara a cara», aumentando este porcentaje hasta un 57% entre los adolescentes de 16 y 17 años. Antes de existir internet ya nos decían que no debíamos hablar con extraños, ni aceptar regalos, ni mucho menos irnos con ellos. Esta misma máxima también se debe aplicar en internet.

5. Aplicar el “civismo” y la responsabilidad en internet

Los niños y adolescentes deben saber que, también en internet, existen códigos de conducta apropiados de los que no conviene desviarse, no sólo por un tema de seguridad, sino por el respeto a los demás y la sana convivencia. Así, por ejemplo, han de conocer las normas del etiquetado y practicar la empatía, de forma que hablen de los demás y los traten tal y como desearían que les tratasen a ellos mismos. Con ello evitaremos conductas de acoso y ciberbullying.

Su educación ha de plantearse a todos los niveles:  también en el entorno de internet

Su educación ha de plantearse a todos los niveles: también en el entorno de internet

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Por Patricia Peyró @kontrolparental

Internet  es un instrumento útil para todos en la medida en que se conocen las reglas del juego:  si bien sirve para facilitarnos la vida en el trabajo, en la investigación y adquisición de nuevos conocimientos, en la comunicación y en las conexiones sociales, también alberga peligros potenciales que deben tenerse muy presentes en el control parental al menor.

-Lectura de contenidos inapropiados (de carácter pornográfico, político, agresivo…)

-Visionado de imágenes pornográficas o violentas

-Contacto con depredadores sexuales

-Recepción de amenazas, acoso, grooming, ciberbullying…

-Robo de información y phising

-Estafas

-Ejecución de compras compulsivas on-line

A veces suceden algunas de estas cosas en nuestro entorno cercano, y otras veces, de forma accidental, podemos detectar alguna anomalía o «sitio» sospechoso cuando, dentro de nuestra rutina, estamos navegando en la red.  En esos casos en los que necesitamos ayuda o queremos formular alguna denuncia debemos saber dónde acudir.

cp recursos monitor

El saber que contamos con recursos oficiales de ayuda en el entorno de internet produce cierta sensación de tranquilidad, aunque no por ello los padres deben dejar de ejercer su control parental sobre los ordenadores y dispositivos que utilizan sus hijos

WEBS DE AYUDA

GUARDIA CIVIL

Cuenta con una unidad de delitos telemáticos con la que investiga los delitos que se cometen a través de internet. En ella nos previenen de las formas de amenaza más novedosas urdidas por los ciberdelincuentes, y nos dan consejos de seguridad.  Además te facilita los primeros pasos para realizar una denuncia (que se realiza en persona y no en la web) y sí permite informar de forma anónima de algún dato de interés para la ciudadanía.

POLICÍA

La Policía también cuenta con una Brigada de Investigación Tecnológica que vela por la seguridad de los internautas para evitar casos de pornografía infantil, estafas y fraudes por Internet, , ataques cibernéticos, piratería…  Su misión es obtener las pruebas incriminatorias del presunto delincuente y ponerlas a disposición judicial.  Además alerta al ciudadano de los   últimos timos detectados.

OFICINA DE SEGURIDAD DEL INTERNAUTA

La conocida como OSI se trata de un servicio del Gobierno para proporcionar información y soporte a los ciudadanos.  Pretende, por un lado,  prevenir  los problemas de seguridad que se encuentran en internet, y por otro, ayudar a resolverlos cuando ya se han producido.  Permite que la persona cuente su propia experiencia real, que quedará reflejada junto con otros testimonios de personas damnificadas por algún delito cibernético.

Policía Nacional on-line

La Policía Nacional está realizando una excelente labor de comunicación a través de las redes sociales. En Twitter @policia cuenta con más de un millón de seguidores y genera afición por su formas de alertar simpáticas y divertidas

 

 

 

 

 

 

 

Twitter es un juego más para nuestros hijos

Hoy en día prácticamente todos los niños, desde los 11 años, disponen de un teléfono móvil o tienen acceso a un ordenador u otro dispositivo con internet .

Por Patricia Peyró @kontrolparental

Las redes sociales e internet se han introducido tanto en nuestras vidas que el niño de hoy ha dejado de dar la dirección de su casa para invitar al amiguito, a cambio de intecambiar sus números de móvil para mandarse whatsapps, tweets, y para socializar vía Facebook.

El uso de twitter por niños es controvertido, y tanto los partidarios de su uso infantil como los detractores tienen parte de razón:

– En general, la actitud crítica hacia twitter se basa en poner ciertas restricciones en su uso, que vienen a ser las mismas que para el empleo de internet en general: controlar el acceso a contenidos inadecuados, limitar el tiempo que pasan, y vigilar las relaciones sociales que entablan por esta vía.

– Otro de los argumentos esgrimidos es que la conversación en Twitter es adulta, incluso cuando los niños usuarios estén interactuando acerca de temáticas supuestamente inofensivas, ya que el cariz de las conversaciones puede cambiar o desviarse hacia temas y contenidos inapropiados para su edad, para los que carecerán de madurez y criterio para responder o reaccionar.

Los niños se relacionan por texting

La academia norteamericana de pediatría recomendó a los padres limitar el uso que hacen los niños de twitter y los mensajes de texto, así como mantener los móviles y tablets fuera de sus habitaciones: una política similar a la que se aplicaba a ver la tele, actividad que recomendaban limitar a un máximo de dos horas diarias.

¿Controlar o respetar la privacidad del menor?

¿Seguirías o controlarías el uso de twitter a tu hijo? Al margen de la doble moral de la responsabilidad versus la privacidad que se le pueda plantear a un padre, debe prevalecer la seguridad del menor y el sentido común: mejor prevenir que lamentar.

La corriente “pro-tecnológica” o “pro-twitter” defiende su uso como un recurso tecnológico más contra el que no se puede luchar, alegando además que se debe integrar dentro de la educación de las nuevas generaciones:   estos niños han nacido con una tecnología que enriquecerá su aprendizaje con actitudes nuevas como la aplicación de la identidad y la responsabilidad digital.

Mejor combinar libros con las nuevas tecnologías

La falta de atención a los hijos a causa del ritmo de vida de muchos padres, que pasan casi todo el día fuera de casa, viéndose obligados a delegar la tarea de crianza y educación a cuidadoras o a sus abuelos, puede repercutir en que los hijos se sientan un poco abandonados y busquen diversión o entretenimiento recurriendo a las nuevas tecnologías, entre las que se encuentra también twitter. ¿Por qué no darles un libro para proporcionarles otro tipo de estimulación?

¡El debate está servido!

 

 

Familia digital

Nuestros hijos forman parte de una «familia digital» Vigilémosles también dentro del hogar

Por Patricia Peyró @kontrolparental

Los padres de ahora estamos de acuerdo en que, cuando éramos pequeños, gozábamos de una mayor libertad para entrar y salir de casa: salíamos solos a la calle y pasábamos las tardes jugando con nuestros amiguitos en el vecindario sin una supervisión directa del adulto.

Hoy en día esto es impensable, y jamás dejaríamos a nuestros hijos salir solos, salvo que fuera dentro del recinto cerrado de nuestra propia urbanización y, aún así, manteniendo “ojo avizor” en todo momento.

¿Por qué este temor? ¿Acaso antes no pasaban cosas? ¿Nuestros padres se preocupaban menos? Posiblemente pasaran igual antes que ahora, pero con la diferencia de que no existía internet, ni la comunicación acerca de sucesos trágicos era tan fluida y accesible como ahora.

El acceso y la sobreexposición a la información acerca de secuestros y abusos al menor nos hace tener miedo y aumentar la precaución del entorno en que se encuentran nuestros hijos en todo momento.

Sin embargo, los padres tendemos a despreocuparnos cuando sabemos que los niños están en casa y se encuentran tranquilos en el entorno doméstico: unas veces están viendo la tele, otras jugando con sus juguetes, otras muchas usando internet o dispositivos como la tablet o el Smartphone… Pero, ¿sabemos realmente lo que están haciendo nuestros hijos?

Lamentablemente tampoco podemos despreocuparnos cuando los pequeños están sin hacer ruido y metidos en su habitación usando internet, ya que la red es una fuente importante de amenazas para el menor que tendemos a minimizar, a veces por desconocimiento.

Los niños aprenden tecnología desde los dos años

Los pequeños han nacido con la tecnología y en poco tiempo nos darán cien vueltas en el uso de internet y sus dispositivos asociados, pero nuestro desconocimiento no nos exime de la responsabilidad de vigilar lo que estén haciendo, ya que podrían estar expuestos a amenazas o relaciones potencialmente comprometidas. Por otro lado: ¿Y si tenemos a un pequeño hacker en el hogar?

¿Cuánto tiempo pasan enganchados a sus dispositivos?

Controla y limita el uso de internet y dispositivos que hacen tus hijos para prevenir problemas posteriores

Prevenir los problemas es verlos venir y poner medios para impedir su aparición. Los mejores aliados serán aquellos que favorezcan el control sin prohibición:

Control de tiempos y utilización: determinar cuándo se puede y durante cuánto tiempo se permite. ¿Media hora después de merendar? ¿Después de hacer los deberes elegimos entre la consola o el ipad?

Supervisión: Cuando nuestro hijo está con internet o usando demasiado el móvil, no basta con verle de lejos, sino que hay que mirar lo que está haciendo exactamente para ver si están accediendo a contenido adecuado para su edad o incurriendo en alguna actividad peligrosa.

Comunicación: Fomentar los vínculos de relaciones reales sobre las virtuales, especialmente los familiares. Si no le hacemos caso ni hablamos con él, tampoco debería sorprendernos que esté todo el día enganchado al whatssup o a las redes sociales.