La obra de teatro Papel escenifica el acoso escolar y es parte de la campaña “Si tú fueras yo” de la Comunidad de Madrid.

Patricia Peyró @kontrolparental

Está en boca de todos, pero no conseguimos terminar con él. Por esta razón, cada vez más a menudo se buscan otras vías para concienciar sobre el acoso escolar, un problema que se retroalimenta dentro de un círculo vicioso en el que hay muchos más actores que el acosado y el acosador. Del papel que representamos cada uno de nosotros dentro de esta trama versa “Papel”, una obra dirigida por José Padilla y producida por Ventrículo Veloz.

El autor aborda el tema con gran acierto dirigiéndose a un público adolescente. Esto es: un grupo de edad que, a pesar de su notable inmadurez, es capaz de comprender perfectamente el alcance de un asunto tan grave como el bullying. Y más si se aproxima desde la metáfora. Su objetivo ha sido, pues, según Padilla, “el encontrar la forma para que este mensaje llegue de un modo eficaz y no impositivo, participando en una experiencia teatral que les ayude a desarrollar su espíritu crítico”.

El dramaturgo es consciente de la franja de edad a la que se dirige. “Entre los doce y los dieciséis años da comienzo el desarrollo del pensamiento abstracto, que permite distanciarse de la realidad inmediata para juzgarla a partir de lo que podría ser, de la metáfora, de imaginar otras posibilidades además de las que pueden palparse en la vida real para solucionar problemas que se dan en ésta. Esto es precisamente lo que el teatro promueve desde que existe. Abordar la realidad desde la alegoría. En este caso una metáfora”.

Aunque podría decirse que su objetivo es muy ambicioso, la obra está abocada al éxito como parte del programa contra el bullying iniciado en enero de 2016 por la Comunidad de Madrid, y dentro de la campaña “Si tú fueras yo”, con todo un abanico de acciones entre las que destaca esta propuesta teatral, ya programada en la agenda de muchos colegios de la comunidad, y a la que todavía se puede acceder realizando una solicitud aquí.

La visualización de la obra puede resultar en todo un ejercicio contra la violencia escolar si se acompaña de la propuesta de actividades que propone la compañía Ventrículo Veloz y que abordan dinámicas de grupo en las que tratar asuntos implicados en el acoso escolar, como la autoestima, la comunicación y el trabajo en equipo. Toda su propuesta de actividades está diseñada por Cuque González, Coach en intervención psicológica.

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El autor de “Papel” propone acercarse al lenguaje adolescente “generando un campo de reflexión que siembre en ellos la inquietud de generar sus propios instrumentos que prevengan posibles situaciones de acoso y, en última instancia, que se generen espacios de diálogo en los que los adolescentes puedan compartir sus experiencias”.

Para más información se puede contactar con Verónica Pérez (verónica@ventriculoveloz.com) y visitar su página web.

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