Acaba de publicarse la encuesta anual Ditch the Label 2018 sobre bullying

Patricia Peyró @kontrolparental

Como todos los años por estas fechas, la organización sin ánimo de lucro Ditch the Label (rompe con las etiquetas) acaba de publicar los resultados de su informe sobre bullying en la que es ya su sexta edición.    La ONG británica constituye una de las referencias más importantes a nivel global en materia de acoso escolar y conductas de violencia e intimidación entre niños y adolescentes.

La anterior edición Ditch the Label 2017 se basó en los datos extraídos de más de diez mil niños distribuidos entre toda Gran Bretaña.  En esta última encuesta se centraron los esfuerzos en analizar el papel de la tecnología y su implicación en el ciberacoso o ciberbullying.  Los resultados reflejaron que este tipo de acoso realizado mediante las nuevas tecnologías constituye uno de los grandes retos en el día de hoy. Para este año, la encuesta anual Ditch the Label 2018 sobre bullying ha centrado el foco en los testigos y en sus vivencias.

La ONG británica Ditch the Label lucha por un mundo sin prejucios y libre de etiquetas y discriminación entre los jóvenes

El director de Ditch the Label, Liam Hackett expresa así el lema de la encuesta de este año, que ha entrevistado a 9 mil niños de entre 12 y 20 años.  “Nuestro tema este año ha sido descubrir las experiencias de aquellos que presencian el acoso escolar; explorar cómo podemos equipar y empoderar mejor a los jóvenes para que intervengan de manera segura y efectiva en casos de intimidación”.

 Los testigos no actúan porque tienen miedo a las represalias, según los datos de la encuesta del año 2018

Estas son algunas de las conclusiones más significativas extraídas de la encuesta anual Ditch the Label 2018 sobre bullying:

1 de cada 5 jóvenes ha sido testigo de acoso escolar en los últimos 12 meses, y el 50% de ellos lo ha presenciado al menos una vez al mes.

-El acoso escolar supone un impacto muy negativo sobre la salud mental del niño:  el 59% expresa que se sienten mal y el 39% que los hizo sentir molestos.

Los testigos del acoso escolar suelen temer las represalias y por eso permanecen pasivos cuando contemplan actos de violencia escolar o bullying.

– A la hora de intervenir, sólo el 17% afirmó intervenir siempre que era testigo de algún tipo de hostigamiento entre iguales.

-Los encuestados pasivos justificaban su falta de combatividad frente al bullying y no hacer nada por sentir miedo o no creerse capaces o con las habilidades suficientes para frenarlo.

-1 de cada 2 explicó que el acoso escolar los hacía sentir deprimidos y el 11% que intentaban quitarse la vida como resultado.

La encuesta manifiesta que buena parte de los niños bully o acosadores se sienten culpables tras acosar a otro niño

Sentimiento de culpa frente a la pasividad

Paradójicamente a la gran incidencia del acoso, no resulta un plato de buen gusto a nadie, ni siquiera a los propios perpetradores del hostigamiento.  En este nuevo informe, y según reporta Hackett en el informe ejecutivo, “el 44% de los acosadores se sintieron culpables cuando intimidaron a alguien, lo que muestra un gran remordimiento”.  Por el contrario, uno de cada tres se sintió gran control y sensación de poder.

Con su encuesta anual Ditch the label 2018 la organización busca nuevas vías de trabajo a través de la investigación, siempre de forma tanto proactiva como reactiva.  Puedes consultar la Encuesta Anual Ditch the Label 2018 aquí

¿Te ha gustado este artículo?  Si es así, por favor, ayúdanos a compartir.

Patricia Peyró

A la hora de analizar el bullying o acoso escolar no podemos quedarnos en casa: se trata de un problema internacional y que afecta a la gran mayoría de países. La encuesta realizada en Reino Unido por Ditch the label extrae las últimas conclusiones acerca de un problema que ya se considera universal.

La generalidad del problema ha forzado la aparición de diversas asociaciones, en su mayoría ONGs sin ánimo de lucro, que ahondan en el estudio del acoso escolar, tratando de encontrar respuestas sobre su génesis, mantenimiento y fórmula de erradicación. Una de las más importantes a nivel internacional es Ditch the label, que podría traducirse a algo así como “Deja las etiquetas”. Con presencia en varios países, la ONG acaba de sacar, por quinto año consecutivo, los resultados sobre una encuesta anual de bullying realizada a más de 10.000 niños entre 12 y 20 años.

Su estudio refleja las últimas estadísticas de la intimidación producida en el proceso del acoso, y explora las razones por las que unos jóvenes intimidan a otros. Este año presta especial atención al papel de la tecnología, analizando su reflejo en el ciberbullying y en el acoso perpetrado on-line.

Estas son algunas de las conclusiones que expresa su fundador Liam Hackett en su resumen ejecutivo respecto a los niños acosados:

– Uno de cada dos niños ha padecido bullying en su vida, y uno de cada diez lo ha padecido a lo largo de la semana pasada.

-El impacto psicológico del acoso no se hace esperar y el 36 por ciento de los niños acosados sienten depresión, mientras que uno de cada cuatro se autolesiona como consecuencia.

– Los jóvenes con alguna discapacidad de aprendizaje o física son más vulnerables a padecer bullying.

-Los niños europeos y de raza blanca se muestran más propensos a padecer acoso escolar.

bullying niño colegio

La encuesta Ditch the label es la mayor referencia en Reino Unido sobre acoso escolar adolescente

Respecto a los niños bully o acosadores, la ONG reporta lo siguiente:

-Existe una relación entre el estrés y las conductas de acoso: Los jóvenes en situaciones estresantes y traumáticas son más proclives a intimidar a sus compañeros.

-Los niños varones son dos veces más propensos a perpetrar bullying que las niñas.

El ciberacoso puede hacer intolerable la vida del adolescente

Combatir el ciberbullying es el mayor de los retos actuales, en la medida en que define el ritmo del bullying y afecta a la identidad, a la personalidad y pensamiento del niño.

El ciberbullying es la nueva forma de acoso que tiene lugar entre menores de la misma edad dentro del ámbito de las nuevas tecnologías.

Los niños tienen muy presente la existencia del ciberbullying y muchos de ellos se sienten inseguros on-line

El gran impacto de la tecnología

El abuso digital y las relaciones on-line tienen un precio en nuestras vidas y en la forma de relacionarnos. En el caso de los adultos, hemos conocido una vida anterior sin internet y redes sociales, pero las nuevas generaciones no conocen una vida sin internet. Esto hace que no distingan dónde está la frontera de lo real y lo virtual, sin saber el modo en que deben actuar en uno y otro caso. Además, como sucede en el caso del ciberbullying, escinden el comportamiento real del virtual, faltando de este modo a los comportamientos éticos esperables dentro de las relaciones personales. “El concepto del bien y el mal on-line no sigue los mismos estándares que en la vida off-line”, explica Hackett. De hecho, “los jóvenes establecen una gran desconexión entre lo que pasa on-line y la realidad, y el 44 por ciento de los encuestados cree que lo que sucede vía internet no se puede considerar como parte de la vida real”.

El ciberacosador puede ser cualquiera, hasta el alumno más ejemplar, pues se ampara en el anonimato

Internet es una fuente de acoso pero también un recurso cada vez más utilizado por los jóvenes para pedir ayuda.

Puedes consultar la Encuesta Anual Ditch the Label 2017 aquí.

¿Te ha gustado este artículo?  Si es así, por favor, ayúdanos a compartir.