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Está claro que los niños nacen rodeados de tecnología, en su mayor parte con acceso a internet. Nos ven consultar el teléfono móvil cada minuto, les dejamos que jueguen o vean vídeos en la tablet o en el iPad pero ¿cómo educar a los niños en internet? ¿Cómo hacerlo bien? ¿Cómo evitar los riesgos a edades cada vez más tempranas?

Los expertos coinciden cuando dicen que los niños experimentan el acceso a internet a edades cada vez más tempranas. Y no solamente eso, sino que a pesar de las restricciones que imponen redes como Facebook, con ocho años ya tienen su perfil creado.

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Es cierto que cuanto más tiempo manejen los móviles y las tablets, más experiencia y recursos tienen para afrontar los problemas o inconvenientes que puedan afrontar. Pero también aumentan proporcionalmente los riesgos que se pueden encontrar. ¿Qué hacer entonces?

La respuesta pasa por lo mismo que el resto de los aspectos educativos: hablar, educar. Afortunadamente, la competencia digital de los padres también ha aumentado en los últimos años y nos vemos mejor preparados para afrontar este hecho. No obstante la manera de abordarlo coincide con los estilos educativos propuestos por Baumrind (1991):

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Los estilos que evitan los riesgos de los niños en internet pertenecen al estilo sobreprotector y al estilo asertivo. Aunque huelga decir que el que parece funcionar mejor es el estilo asertivo: da la suficiente libertad, confianza y responsabilidad a los niños para investigar y probar pero al mismo tiempo establece cierto control paterno/materno, que suele consistir en cantidad de tiempo y momentos determinados de acceso a internet.

Habitualmente los métodos de control que prefieren los padres con los niños son el dar información, mantener alerta, control del tiempo y proporcionar herramientas para cuando surja algún problema. No obstante, algunos también utilizan apps de control o de localización para tener más seguridad.

Pero, ¿qué riesgos puede encontrar un niño en internet? Suelen centrarse es bullying (acoso), pornografía (anuncios indiscriminados en webs) y compras ocultas en apps de juegos para conseguir más monedas o características nuevas más rápido. Es por ello que la importancia de la educación tanto en el colegio como en casa se convierte en primordial. Se debe inculcar el respeto a la privacidad tanto ajena como propia así como revisar las herramientas de privacidad de las redes sociales cada cierto tiempo.En las escuelas se pueden organizar pequeños talleres o charlas para las familias. Son gestos sencillos que empoderan a las familias y les ayudan a obtener estrategias realistas para el día a día.

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Por otro lado el acceso inmediato a presenta enormes ventajas que los niños aprovechan y que debemos potenciar aún más. Por ejemplo, la mayoría de los niños consulta internet para realizar deberes o trabajos que les haya pedido su profesor o profesora. También lo ven como una gran ventaja para aprender inglés en los juegos online. Otros aprovechan para aprender aficiones nuevas como ganchillo, aprender a tocar la guitarra o aprender a editar vídeos. También acceden a internet para dar a conocer su potencial artístico como compositores, cantantes, dibujantes o fotógrafos. Por esta razón las figuras del Youtuber y el Instagramer están a la orden del día. Además comparten contenidos como películas, música y disfrutan personalizando de esta manera sus propios teléfonos móviles.

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Por eso no debemos perder de vista el uso de internet como una herramienta creativa más que meramente consumista, como recomienda Guillermo Cánovas (Cariño, he conectad@ a los niños). Y sí que tenemos que potenciar el empleo constructivo y como generador de contenidos nuevos de internet.

Y la moda de los selfies, ¿en qué lugar queda? Los selfies se han convertido en la exploración pública del auto concepto por parte de los adolescentes. Ellos suben sus fotos a las redes y esperan la aprobación no solo de su círculo más cercano de amigos, sino de otros adolescentes y otras personas ajenas muchas veces a ellos. Por ello es necesario acompañarles y brindarles la oportunidad de probarse a sí mismos en otros terrenos. De esta manera, su auto concepto no se construirá solo en base a la imagen que los demás tengan de ellos, sino también en base a su conocimiento de sus habilidades como deportistas, artistas, presentadores, etc.

Resumiendo: el acceso a internet mediante móviles o tablets no es dañino. Proporciona herramientas de aprendizaje y de relación útiles siempre y cuando se sepan dirigir correctamente hacia fines constructivos y educativos, más que meramente pasivos o repetitivos. Es necesario continuar investigando para estar al día de la tendencia del uso de internet por parte de los niños y adolescentes, así como formarse de manera continua tanto en la familia como en el colegio.

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La Policía Nacional está realizando una excelente labor de comunicación a través de las redes sociales. Y ahora también con charlas en los colegios

La Policía Nacional está realizando una excelente labor de prevención de las amenazas de internet con charlas en colegios

Patricia Peyró @kontrolparental

No es la primera vez que hablamos de la Policía Nacional para referirnos a la protección en el entorno de internet. Y es que, este cuerpo de seguridad del estado se encuentra preparado no sólo para detectar a nivel interno y de investigación los delitos que se cometan en la red, sino que actualmente tiene un papel divulgador activo destinado al público general, y también a los propios niños.

En redes sociales, tanto en Facebook como en Twitter (@policia), la Policía Nacional cuenta con miles de seguidores por tener un perfil dinámico y actual, capaz de transmitir con humor y sentido de la realidad muchos de los problemas ciudadanos relacionados con la seguridad en el entorno digital.

Muchos de los adultos de hoy en día recordarán haber deseado ser policías en su infancia. Es un clásico y tiene una razón: esta figura de protección se ve idealizada por los niños en la medida en que simbolizan a un nivel primario quiénes son “los buenos” de la sociedad. Precisamente este arquetipo convierte a la policía en personal especialmente indicado para generar confianza en los más pequeños, algo que últimamente están aprovechando para realizar un papel de divulgación y de prevención de las principales amenazas de internet.

La figura de la policía da seguridad a los niños en todos los países del mundo

La figura de la policía da seguridad a los niños en todos los países del mundo

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Contar con recursos oficiales de ayuda en el entorno de internet produce cierta sensación de tranquilidad, aunque no por ello los padres deben dejar de ejercer su control parental sobre los ordenadores y dispositivos que utilizan sus hijos

Una de las últimas iniciativas de la policía es la de impartir charlas en los colegios con el fin de utilizar ese poder de influencia y convicción en los más pequeños para inculcarles hábitos preventivos sobre ciberseguridad, tocando temas importantes en relación a internet y a lo que sucede y puede sucederles en las redes sociales. Problemas sobre el bullying, el ciberbullying, el sexting o las estafas de internet y la necesidad de protección de datos son algunos de los temas que abordan en las aulas frente a los más pequeños.

Entre sus temas encontraremos algunas recomendaciones generales pero también otras muy particulares y concretas, como es la de establecer contratos familiares para regular el uso del móvil en los más pequeños.

¿Quiénes pueden recurrir a la policía para estas clases magistrales en ciberseguridad? En realidad cualquier colegio puede contactar con ellos para solicitarles ayuda en la ardua tarea de educar. Para hacerlo desde la dirección del colegio podrán contactar por email en la dirección cgsc.pdirector@policia

Descubre más recursos oficiales para denunciar temas de seguridad en internet aquí.

¿Quieres darte a conocer?  Si tienes una App o sitio web relacionada con el control parental, con las TIC y la educación vía internet, smartphones y tablets, contacta con nosotros aquí.

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Hacer un buen uso del móvil a través de un contrato con el menor, con la idea de educar y proteger

 

Patricia Peyró @kontrolparental

Recientemente, y tras celebrarse el Día Mundial de Internet , la Policía Nacional ha lanzado a través de la red social Twitter un consejo que ha generado cierto revuelo: el uso de smartphones y tablets por los menores de edad debería estar regulado por contrato.

Se trataría de un contrato privado que afectaría a los menores de 13 años con el que se pretendería regular el buen uso de los dispositivos y gadgets presentes en el hogar, minimizando de este modo los riesgos vinculados a un uso temprano. Las cláusulas del contrato-tipo recomendado por la policía, cuyas intervenciones en Twitter son bien conocidas porque suelen ser simpáticas, están cargadas de sentido común e inciden en el control parental.

Los españoles usamos Apps y compartimos noticias vía whatsapp

La edad media de adquisición de un primer teléfono móvil se establece en los 11 años, aunque el inicio es a partir de los 6.

Una nueva película imprescindible para los interesados en la psicología relacionada con la era digital

Una nueva película imprescindible para los interesados en la psicología relacionada con la era digital

El contrato pretende ser una guía privada y flexible a medida que el niño se vaya haciendo mayor.  La consigna es el control parental, no “fiscalizar al menor”, como sucediera en la película Hombres, Mujeres y Niños de Jason Reitman.

Este es el resumen de las normas que se deben pactar de común acuerdo entre padres e hijos:

  1. El dispositivo se comprará conjuntamente con el hijo, para que conozca aspectos como la garantía o datos de interés como los accesos de seguridad como el PUK.
  2. La configuración e instalación de aplicaciones y programas se harán con el niño para que aprenda.
  3. Los primeros usos se harán monitorizados por el padre.
  4. El padre instalará los filtros y medidas de control parental oportunos para la edad del chico.
  5. El niño se comprometerá a usar el dispositivo siguiendo las normas establecidas por sus padres y centro escolar.
  6. Habrá de adaptarse a los horarios y lugares establecidos para su utilización
  7. Los códigos de acceso serán conocidos siempre por el progenitor hasta que el niño sea algo más mayor.
  8. Los padres deben supervisar, no “cotillear” las conversaciones y respetar la privacidad de su hijo.
  9. La supervisión será más intensa al principio en la medida en que el niño vaya aprendiendo.
  10. Las redes sociales se permitirán a partir de la edad recomendada, que se encuentra en los 13 años.
  11. El niño no añadirá a desconocidos o entablará contactos con personas extrañas .
  12. Si surgen dudas, los padres deben estar a disposición del menor para resolvérselas y si hubiera algún acoso podrían contactar con la policía.
  13. El joven no compartirá fotos comprometidas o inapropiadas. Sus padres le explicarán estas cuestiones LINK
  14. Se prohibirá expresamente el uso del móvil al irse a la cama.
  15. El nuevo usuario no usará el dispositivo para insultar o acosar a otros niños.
  16. No compartirá contenido ofensivo.
  17. Sus padres le explicarán los riesgos de ciertos juegos y Apps.
  18. Hay un compromiso de cumplir todas estas cláusulas por parte del joven usuario.
  19. El niño atenderá a las llamadas de sus padres al móvil.
  20. Evitará adicciones, en una actitud de “controlar la tecnología”, en lugar de que “la tecnología le controle a él.”

 

Desde un tiempo a esta parte los zombies no parecen ser patrimonio exclusivo de “Walking Dead” ni de las pesadillas infantiles.  Constituyen, en cambio, una realidad del escenario de las ciudades desarrolladas, que están plagadas de lo que se ha dado a conocer como “zombies tecnológicos”.  La analogía entre los muertos vivientes y la adicción adolescente al smartphone no se ha hecho esperar.

¿Como es el zombie tecnológico?

-Manifiesta conductas impulsivas y antisociales

-Mantiene pocas relaciones interpersonales de carácter real

-Abusa de las nuevas tecnologías y está siempre enganchado al smartphone o al dispositivo

-Manifiesta su adicción actualizando compulsivamente su perfil en redes sociales o whatsApp

-Se mueve en el entorno de Facebook, Twitter e Instagram, preferiblemente

Los nuevos adolescentes son comparados con zombies porque se dirigen con la cabeza gacha y sin hablar, siempre pendientes de sus dispositivos

Los nuevos adolescentes son comparados con zombies porque se dirigen con la cabeza gacha y sin hablar, siempre pendientes de sus dispositivos

¿Por qué actúan como zombies?

Los expertos apuntan al abuso de las nuevas tecnologías como forma de evitación de una realidad que les acompaña y que no es del todo amable:  “Recurren a ellas como forma de huir del rechazo, de sus problemas familiares o del contacto social real”, indica el académico de La universidad Aut´noma de Nuevo León en México. Según este experto en redes sociales, además “algunos buscan la aprobación o la admiración de los demás, siendo el último caso un síntoma de narcisismo potencial.”

Continuando con esta línea del narcisismo, Carolina Cienfuegos, catedrática de Psicología de esta misma universidad, plantea que estos niños-zombies de la tecnología “se comportan como si fueran Dios, tratando de manifestar su omnipresencia en todos los territorios virtuales, sean redes sociales o chats.”

El abuso de las nuevas tecnologías va en detrimento de las relaciones sociales reales

El abuso de las nuevas tecnologías va en detrimento de las relaciones sociales reales

Mundo virtual antes que real

Los adolescentes prefieren las relaciones virtuales a las reales en a medida en que “no tienen límites y evitan algunos puntos de fricción e incertidumbre que acontecen en las relaciones cara a cara, disminuyendo de este modo la frustración”, explica la Catedrática.  Parte del problema viene generado por los padres, explica, que tienen a facilitar dispositivos de última generación a sus hijos, y son los primeros en favorecer su uso, puesto que les es más cómodo darles el dispositivo y que se distraigan solos, en vez de ponerse a jugar o a leer con ellos.

Esta experta, como tantos otros profesionales, aconseja poner algunos límites a los adolescentes y negociar el uso de sus dispositivos con el fin de evitar una actitud adictiva, además de para evitar los peligros potenciales de la exposición a internet sin ninguna supervisión del adulto.

El problema está sostenido por los padres

El problema está sostenido por los padres

El pasado diciembre Instagram alcanzó los 300 millones de usuarios

El pasado diciembre Instagram alcanzó los 300 millones de usuarios

Recientemente hemos sabido que, de todas las redes sociales, la favorita indiscutible de los jóvenes es Instagram. Un estudio dado a conocer el pasado otoño demostró cómo, sólo en unos meses, Instagram desbancaba a Facebook como la reina de las Apps adolescentes.

El estudio realizado por la americana Pipper Jaffray hablaba de un traspaso natural de Facebook a Instagram por parte de los usuarios adolescentes: en sólo seis meses, la empresa creada por Zuckerberg pasó de contar con un 72% a un 45% de uso entre los jóvenes encuestados. Instagram se erigió líder con un 76% de uso juvenil.  Por otro lado, la entidad Protégeles publicó los resultados de otro estudio que demostraba que hasta el 72% de los niños de 11 a 14 años accedían a las redes sociales a través de su propio smartphone.

Estas conclusiones han sido tomadas muy en serio por Instagram, ahora también propiedad del artífice de Facebook, lo que les ha llevado a publicar su propia Guía de padres dentro del Instagram Help Center, realizada en colaboración con Connectsafely y Protégeles, ambas asociaciones de protección al menor.

Instagram se ideó en un principio para centrarse en la fotografía, pero se ha convertido en un lugar de encuentro entre adolescentes, donde se comunican con microchats teniendo como vínculo el atractivo de las imágenes.

Instagram se ideó en un principio para centrarse en la fotografía, pero se ha convertido en un lugar de encuentro entre adolescentes, donde se comunican con microchats teniendo como vínculo el atractivo de las imágenes.

Riesgos de Instagram
Como cualquier otra red social de intercambio de material gráfico, se presta a un uso irresponsable o irreflexivo que puede resultar en un peligro potencial para el menor. Aunque se observa que los jóvenes lo usan para todo (hablar de sus gustos, sus inquietudes y motivaciones, e incluso de temas del colegio), también existe una minoría que hace un mal empleo subiendo fotos inapropiadas o incurriendo en faltas al derecho a la privacidad o similares.

Uso apropiado de la red social
Cómo usar Instagram y cómo enseñárselo a nuestros hijos debe ser una materia de consideración dentro de cualquier hogar. Esto implica iniciarles en el manejo y formándoles en la “ética” de internet respecto a las imágenes que se publican, además de otros temas como la configuración de la privacidad.

La guía pretende despejar todas las cuestiones acerca de los riesgos potenciales de Instagram y formarles en temas como la configuración, la protección o el bloqueo de usuarios molestos, trolls o compañeros acosadores. (Foto fuente: Wikihow)

La guía pretende despejar todas las cuestiones acerca de los riesgos potenciales de Instagram y formarles en temas como la configuración, la protección o el bloqueo de usuarios molestos, trolls o compañeros acosadores. (Foto fuente: Wikihow)

Accede a la guía aquí

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Los niños se inician en internet como un juego más

Por Patricia Peyró @kontrolparental

Siendo la familia el primero y más importante de los pilares sociales, debemos incorporar la cultura de las nuevas tecnologías a nuestra vida cotidiana inculcándosela a nuestros hijos con un fin educativo pero también protector. El uso de internet por niños es una realidad generalizada que tiene su propia evolución: comienza siendo un instrumento más vinculado al ocio y termina siendo un instrumento de trabajo y fuente de documentación y aprendizaje.

Por edades irá variando el uso que hacen los menores de la red. Por ejemplo, los alumnos de primaria lo usan para buscar información, mientras que los de la ESO l hacen para chatear, y en Bachillerato internet adquiere un uso fundamentalmente social, con el que relacionarse con otras personas.

El imparable avance de las Tecnologías de la Información y Comunicación o TIC incide en todos los aspectos de nuestra vida y afecta al desarrollo tanto individual como social.

El imparable avance de las Tecnologías de la Información y Comunicación o TIC incide en todos los aspectos de nuestra vida y afecta al desarrollo tanto individual como social.

El email es esa herramienta que utilizarán el resto de su vid

El email es esa herramienta que utilizarán el resto de su vid

Uno de los usos más habituales de internet es el correo electrónico. Si bien el empleo de éste no se encuentra entre las actividades favoritas de los jóvenes, al ser una herramienta de uso corriente, conviene darles información de cómo emplearlo correctamente habida cuenta de que lo van a emplear el resto de su vida, fundamentalmente en el trabajo.

Precauciones que deben tomar los padres

-Para sus primeros contactos por mail conviene abrir dos cuentas de correo electrónico: una para su empleo con amigos y familiares, y otra para usarla en registro de juegos, foros, etc.

-Es positivo darles una pequeña formación sobre el spam, explicádoles que deben eliminarlos, porque son correos no deseados, contienen publicidad engañosa e incluso pueden ser potencialmente peligrosos albergando virus.

-Advertirles de los “bulos” de internet, esas leyendas urbanas que tratan de generar alarma social y que son falsas, o que pretenden injuriar a terceras personas, y a los que no hay que responder ni difundir bajo ningún concepto.

-Se ha de configurar el programa de correo con un nivel alto de seguridad, con un buen antivirus y el el firewall. Además hay que activar los filtros de correos spam.

-Prevenirles de los ransomware y malware que pueden recibir con mensajes alarmistas, con el fin de que no se asusten y evitar tragedias como la sucedida recientemente a un joven autista. Ver noticia

-Si se abren documentos adjuntos será necesario pasarlos previamente por el antivirus.

-Advertirles sobre la protección de datos y explicarles cómo funciona el envío masivo de mensajes y la forma en que han de hacerlo empleando la “copia oculta” con el fin de que las direcciones de correo no sean visibles para los demás destinatarios.

Los “nos” del mail

-No abrir mensajes de origen desconocido: lo mejor es eliminarlos directamente, y jamás seguir los enlaces que contengan.

-No ejecutar los adjuntos procedentes de correos extraños ni aquellos que resulten particularmente sugerentes.

-No participar en cadenas de mensajes, puesto que tratan de captar direcciones de email y se puede incurrir en delito contra la ley de protección de datos. Las direcciones de los destinatarios se deben eliminar en los sucesivos envíos.

-Jamás darle los datos de usuario ni las contraseñas a nadie, a parte de a los padres, procurando evitar la opción de “guardar contraseña”, a pesar de que resulte muy cómoda.

Tocomail constituye un correo electrónico seguro para niños.  Saber más.

Tocomail constituye un correo electrónico seguro para niños. Saber más.