La madre de un niño con enanismo víctima de bullying cuelga vídeo que se sospecha podría ser fraudulento

En los últimos días casi todos hemos visto el vídeo de un niño con acondroplasia (enanismo) llorando amargamente tras haber protagonizado un episodio de acoso escolar. Esta escena del niño enano ha sido todo un fenómeno viral. Sin embargo, a la luz de nuevas noticias y comunicados, todo podría tratarse de un “fake”. ¿La motivación? Recaudar dinero utilizando el drama del bullying como excusa. De ser así, se trataría de un hecho lamentable y confiamos en que la justicia haga su trabajo. En todo caso los hechos todavía no están claros, ya que también se habla de “haters” difundiendo el rumor sobre el supuesto “fake”.

Las imágenes del vídeo

El vídeo es en inglés y cuenta con un protagonista: un niño australiano de 9 años llamado Quaden Bayles. Las imágenes son realmente desgarradoras, ya que muestran al niño realmente afectado y con afirmaciones de ideas suicidas. Su madre le graba explicando las razones por las que está llorando amargamente.

Todo este episodio se debe, supuestamente, a estar padeciendo un acoso escolar constante. Como víctima, Quaden llora manifestando un gran dolor, acompañado por los comentarios de su madre. Esta pretende mostrar con este vídeo las secuelas que deja el acoso escolar, incidiendo en la ideación suicida de su hijo.

«Este es el efecto del bullying ¡Realmente no sé qué más hacer!», afirma la madre de Quaden en el vídeo viral

«Quiero que la gente sepa, padres, educadores, maestros. ¡Estos son los efectos del bullying! Quiero que la gente sepa el daño que nos está haciendo esto como familia…” ha sido, entre otros, el mensaje de esta madre desesperada. Acompañando a sus palabras, su hijo afirmaba querer morir como consecuencia de este sufrimiento.

El vídeo viralizó a partir de un mensaje de denuncia realizado en Twitter por el periodista Ibon Pérez (@ibonpereztv)
Impacto social e intervención de famosos

Parte de la relevancia y gran protagonismo mediático alcanzado se ha debido a la participación de Hugh Jackman, entre otros famosos. El actor, muy conocido por su papel de Lobezno en la saga de X-Men, reaccionó ante el tweet con un sentido mensaje de apoyo al niño y a su familia.


Algunos internautas y YouTubers han puesto en duda la veracidad del vídeo argumentando que es una estrategia para ganar dinero 
Recaudación de fondos para la causa del bullying

Tras el éxito del vídeo, la familia inició una campaña de recaudación de fondos con el que, supuestamente, iban a llevar al niño a Disneylandia. Como consecuencia, se generaron las sospechas en algunos internautas y enseguida comenzaron rumores de fraude. Algunos pretendieron probar que el niño no era tal niño, sino un actor adulto de 19 años, y que todo el vídeo era un montaje para recaudar fondos.

Actualmente no podemos asegurar cuál es la verdad de tal surrealista historia. Elegimos pensar que el niño y su madre no han mentido, tras haber realizado, según algunos medios, una donación de todo el dinero recaudado (432.000€) a una ONG contra el bullying y rechazar el viaje.

Lo más importante de todo esto será saber que el acoso escolar es un asunto muy serio.  Por ello no se puede banalizar sobre ello, ya que puede conducir al suicidio infantil.  Actualmente los colegios cuentan con protocolos y test de detección del acoso escolar para evitar este mal infantil y que las denuncias de los padres repercutan en imputaciones penales por acoso escolar al centro y a los profesores.

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Si algo pueden observar los padres desde casa, es que los niños no se encuentran cómodos cuando tienen que hablar sobre bullying.  Ni siquiera en términos genéricos.  Eso nos da una idea de la motivación que tienen para  denunciarlo, en el caso de estar sucediendo dentro de su entorno.  Uno de los retos fundamentales tanto para las familias como para los propios colegios está precisamente ahí.  Se trata de  buscar una fórmula con la que inhibir el silencio infantil sobre el acoso escolar.  La clave para conseguirlo podría estar en trabajar la empatía a través del juego.

Una de las mayores preocupaciones de niños y adolescentes está en padecer acoso escolar.  Sin embargo, evitan hablar sobre ello.

Para ellos es más fácil callar que denunciar, para así no preocupar a sus padres ni ser tildados de chivatos en el colegio

 

¿Por qué callan los niños?

Es un hecho conocido que cuando existe bullying, los niños no lo cuentan a la primera.  De hecho, tardan una media de dos años en reportar los problemas que les afectan cuando estos son graves.  ¿La razón?  Desde no preocupar a su familia, hasta no sentirse “chivatos”.  El resultado de su mutismo contribuye a perpetuar el hostigamiento y la violencia entre iguales.  Romper con este círculo vicioso del bullying pasará necesariamente por cortarlo en algún sitio.  Los expertos hace tiempo han concluido que lo más efectivo para este propósito es incidir en el papel de los testigos pasivos.  El reto estará, pues, en inhibir el silencio infantil sobre el acoso escolar, haciéndoles hablar sin presiones. Y preguntando siempre de una forma no inquisitiva para ellos.

 Las barreras de la comunicación

A la hora de denunciar y hablar sobre el acoso escolar se busca eliminar las barreras y sesgos comunicativos que se producen en la comunicación entre las personas.  Esta comunicación no es lineal, sino que se ve influida por variables personales y subjetivas. Como consecuencia, puede  afectar a que los niños expresen sus preocupaciones o, por el contrario, las callen y guarden para sí.  Para omitir este filtro lo mejor es hablarlos desde la empatía, tratando de detectar sus sentimientos.  Esto se podrá conseguir a través de conversaciones con ellos, aunque dada su tendencia a evitar el tema podría ser difícil.  Será más fácil conseguirlo de forma indirecta, sacando el tema a partir de juegos u otro tipo de recursos audiovisuales o lúdicos.

 

A los niños les cuesta mucho trabajo hablar sobre bullying y por ello debemos buscar fórmulas más indirectas que no les intimiden.  Los libros sobre bullying son una buena idea.

Preguntas y juegos para identificar el acoso

En cualquier caso existen otras formas de inhibir este silencio infantil y de evaluar los posibles casos de acoso escolar o ciberacoso.  La lectura de libros sobre la materia o la visualización de películas u obras de teatro son una forma de traer el tema de conversación, generando un debate posterior.    Otra fórmula es el uso de videojuegos o test en formato lúdico.  Un ejemplo de ellos es mediante el empleo del sociograma.  A través de un sociograma escolar tendremos una garantía de medición exacta y fiable, sin el sesgo de la opinión de un único observador, como pudiera ser el profesor.

Actualmente el test sociométrico, fundamentalmente el sociograma on-line se está utilizando con éxito por su sencilla aplicación en grupo en el aula informática, así como por su bajo coste y gran validez y fiabilidad.  Un ejemplo de esta aplicación es TheBuddyTool:  un sociograma en formato de videojuego de carácter lúdico que consigue desvelar los lazos sociales, detectando el bullying y los niños en riesgo de exclusión.

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